学校心理卫生服务
青岛市疾病预防控制中心2013-11-05 00:00:00.0信息来源：青岛市疾病控制中心
字体：分享：
儿童少年的心理卫生问题，需要用行为指导（behavior guide）的方法来帮助矫正。狭义的行为指导，含行为矫治（behavior modification）或行为治疗之意，是一种根据条件反射学说和社会学习理论，来纠正人们不良行为的技术。通常采用正负强化法的奖惩方式，进行训练。在儿童行为指导方面，目前主要用于某些习得性不良行为或习癖，以及某些神经症（如焦虑症、恐怖症等）的矫正。广义的行为指导，还包括对儿童少年的道德与情操培养、榜样作用，规范行为模式的建立与训练等。行为指导必须取得家长、教师的密切配合。即对儿童少年进行行为矫治的同时，对家长和教师也同时进行指导。通过他们，还可以了解儿童更全面的信息，以利矫治措施的选择与建立。
学习心理卫生服务应与学习教育目标相一致，即促成学校教育目标的实现。应做到：
1、帮助学生认识自己，悦纳自己，管理自己
2、认识、掌握周围环境，同环境保持适应。
3、帮助学生解决面临的问题，应付危机，摆脱困难，增强面对困境与压力的能力和勇气。
4、使学生能去除不适的心理症状，改善行为，化解负向的或冲突的思想与情感。
5、指导学生通过选择作出决策，制定相应的行动计划。
6、鼓励学生寻求、了解生活的意义，认清和发挥自身的潜力，过健康、有意义的、自我满足的生活。
